¿Cómo enseñar en la virtualidad?

Durante 2020, la pandemia del Covid-19 llevó a que más de 190 países en el mundo suspendieran sus clases presenciales, según un informe de CEPAL y UNESCO. Este nuevo territorio pandémico supuso un duro shock que afectó a toda la humanidad; habitamos un nuevo mundo. La educación hizo un rápido giro hacia la virtualidad, lo…

La importancia de la educación artística en el aula

La Educación Artística es parte del currículum escolar desde hace ya mucho tiempo, aunque no implica que ocupe el espacio ni el tiempo necesario en el desarrollo de las clases. A pesar de que está claramente demostrada la importancia de una formación integral y su repercusión significativa en la vida de los alumnos, esa integralidad…

Robótica, Programación y Herramientas Digitales

‘Robot’ surge del término checo robota que hace referencia al trabajo duro. Fue inventada en Praga en 1921 por el escritor Karel Capek para denominar a los autómatas en su pieza teatral R.U.R. (Robots Universales Rosssum). Hoy, casi un siglo después, estamos hablando de robótica educativa prácticamente en el mundo entero y la tecnología sigue…

Gamificación: técnicas para aprender jugando

En pocas ocasiones durante la historia hemos vivido una oportunidad tan importante de convertirnos en verdaderos protagonistas del cambio metodológico al que se dirige la educación. Aprovechemos este momento para actuar y en muy pocos años podremos decir orgullosamente “¡Ahí estuve yo!”.

Flipped Classroom: la metodología que llegó para quedarse

Invertir el aula, reorganizarla, priorizar lo importante y ser capaces de sacar el mejor partido a los recursos de las herramientas tecnológicas. Esto que parece una frase muy ajustada a la realidad actual del COVID es, sin embargo, un primer esbozo de una metodología educativa que se conoce académicamente en nuestro idioma como Aula Invertida….

Beneficios de la robótica y programación infantil

La tecnología y su avance están fuera de discusión y más bien son elementos de incorporación permanente a nuestra cotidianidad, en la casa, en el trabajo, en el estado, en la medicina y por supuesto en la educación y en todos los aspectos de la vida.  En la actualidad, tanto la robótica como la programación…

Evaluar para aprender ¿es realmente necesario?

¿Cuál es nuestro eje a la hora de evaluar? ¿Cómo calificamos? ¿Qué sistema usamos y qué otro podríamos usar? ¿Cómo podríamos mejorarlo? ¿Vale la pena modificarlo? Estas preguntas son los disparadores de un grupo de investigadores para invitar a los docentes a planteárselas e intentar buscar algunas posibles respuestas o al menos comenzar a esbozarlas.