Eufonia
La revista Eufonía, Didáctica de la Música desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de música, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acción, que permite estar al día y resolver los problemas prácticos y teóricos en el aula.
Eufonía tiene como finalidad proporcionar información útil para la práctica docente y para la autoformación del profesorado, contribuir a la construcción de un campo específico de la didáctica de la música, crear redes de intercambio de ideas, iniciativas y experiencias entre el profesorado, favorecer la renovación del discurso pedagógico dominante, abriendo vías para su superación crítica, buscar una influencia intelectual y práctica que permita trasladar las ideas educativas innovadoras a un sector de la profesión y a la práctica escolar y dar a las experiencias didácticas la misma «categoría» científica y el mismo valor que la investigación teórica.
La revista está editada por Editorial Graó, referente en el campo de la formación integral de los docentes, con más de 40 años de experiencia en el fomento de la innovación.
Los pilares de Editorial Graó son el apoyo a la formación del profesorado, los servicios de asesoramiento pedagógico y la propuesta de materiales de alta calidad para toda la comunidad educativa.
74 (enero 2018) – Educación musical y no violencia
73 (octubre 2017) – La audiovisión entra en las aulas
72 (julio 2017) – La experiencia musical desde el punto de vista del alumnado
71 (abril 2017) – Música y emociones
70 (enero 2017) – La educación musical Iberoamericana: entre tradiciones y proyecciones
69 (octubre 2016) – Pensamiento crítico y educación emocional
68 (julio 2016) – La ciudad como crisol de prácticas musicales
67 (abril 2016) – Música en el cuerpo
66 (enero 2016) – Educación musical y acción comunitaria
65 (octubre 2015) – Educar la mirada sonora: la instalación en las aulas
64 (julio 2015) – Educación musical en las orquestas
63 (enero 2015) – La música para la educación en valores
62 (octubre 2014) – Gestión cultural
61 (julio 2014) – La educación musical en línea
60 (enero 2014) – Música en tiempos de crisis
59 (octubre 2013) – Educación musical temprana hasta los 4 años
58 (julio 2013) – Arte sonoro
57 (enero 2013) – Intercambio de experiencias
56 (julio 2012) – Educación musical y dispositivos móviles
55 (abril 2012) – Música y proyectos
54 (enero 2012) – Éxito y fracaso en la educación musical
53 (julio 2011) – Educación musical y consumo de la música
52 (abril 2011) – De Youtube a Guitar Hero
51 (enero 2011) – Hacer música
50 (julio 2010) – Música y ciudadanía
49 (abril 2010) – La educación musical en Latinoamérica
48 (enero 2010) – Música y medicina
47 (julio 2009) – Buenas prácticas para la educación musical
46 (abril 2009) – Qué música en el aula de música
45 (enero 2009) – Los coros infantiles
44 (julio 2008) – Música y familia
43 (abril 2008) – Música y lenguaje
42 (enero 2008) – Acción musical en contextos desfavorecidos
41 (julio 2007) – Competencias en educación musical
40 (abril 2007) – Propuestas para trabajar la música moderna en el aula
39 (enero 2007) – Creación de contextos educativos integrando las TIC en el aula de música
38 (julio 2006) – Investigar en la educación musical. De la teoría a la práctica
37 (abril 2006) – Intervención en el alumnado con necesidades educativas especiales
36 (enero 2006) – Estrategias de aprendizaje en educación musical
35 (julio 2005) – Componer en el aula de música
34 (abril 2005) – Psicopedagogía y educación musical
33 (enero 2005) – Recursos musicales en la educación infantil
32 (julio 2004) – Audiciones escolares
31 (abril 2004) – Las prácticas del profesorado de música
30 (enero 2004) – La música educa
29 (julio 2003) – Jugar con la música
28 (abril 2003) – La música en el aula ¿y ahora?
27 (enero 2003) – La música a partir de diferentes contextos de trabajo
26 (julio 2002) – La música entre ríos
25 (abril 2002) – Historia de la música
24 (enero 2002) – La música de 0 a 3 años
23 (julio 2001) – En torno a la voz humana
22 (abril 2001) – Las escuelas de música
21 (enero 2001) – Música para todos
20 (julio 2000) – Viaje musical por internet
19 (abril 2000) – Centros integrados de enseñanza musical
18 (enero 2000) – Escuchar el siglo xxi
17 (octubre 1999) – El currículum oculto en educación musical
16 (julio 1999) – De música y otros lenguajes
15 (abril 1999) – La formación del profesorado de música
14 (enero 1999) – La música en la educación infantil
13 (octubre 1998) – Medios audiovisuales en el aula de música
12 (julio 1998) – Música moderna
11 (abril 1998) – Lenguaje musical
10 (enero 1998) – La investigación en música
9 (octubre 1997) – Música tradicional
8 (julio 1997) – Creatividad / Improvisación
7 (abril 1997) – Procedimientos en educación musical
6 (enero 1997) – Interculturalidad
5 (octubre 1996) – Interpretación y comunicación
4 (julio 1996) – Música y nuevas tecnologías
3 (abril 1996) – Música y movimiento
2 (enero 1996) – La audición musical
1 (octubre 1995) – Aprender música, ¿dónde y para qué?
Número de páginas
88
Periodicidad
Trimestral
Etapa
Secundaria
Consejo de Dirección
Eugènia Arús ,Alberto Cabedo, Maravillas Díaz, Andrea Giráldez, Silvana Jaramillo, Isabel Moreno Salto, Adolf Murillo, Juan Rafael Muñoz, Pascual Pastor, María Elena Riaño
Consejo Editorial
Cristina Arriaga, Neomy Berbel, Mario Carvajal, Antonio Cremades, Javier González, Mónica Lucero
Dirección Editorial
Laia Mestres
Catálogos, directorios y bases de datos
CARHUS, CINDOC (ISOC), DIALNET, DICE, IN-RECS, LATINDEX, REDINED y RESH